Навчати – це водночас вчитися. Вміти щось робити і вміти чогось навчити – це дві різні навички. Просто тому, що ви можете щось робити, не означає, що ви можете навчити цьому інших. Навчання вимагає взяти те, що ви зробили досі, і поєднати це так, щоб інші могли зрозуміти, як це можна зробити. Сконструювавши спосіб навчання чомусь, ви можете заново вивчити суть цього.
Щоб навчити когось чогось, потрібна підготовка. Я маю підсумувати те, що я зробив для викладання. Цей процес «підведення підсумків» дозволяє вам заново дізнатися, що є ключем до успіху.
Ви можете багато чому навчитися, навчаючи інших. Навчання веде саме навчання, а не лише реакції та запитання учнів.
Спостерігати за тим, як учні ростуть, це водночас і вчитися. Якщо учні, яких ви навчаєте, роблять те, що ви навчаєте, і розвиваються добре, тоді ви можете сказати, що навчання було правильним. Якщо ні, вам може знадобитися переглянути те, чому ви навчали, і саме ноу-хау.
Також добре дозволити учневі вчити більше. Спостерігаючи за викладанням студентів, яких я навчав, я можу знати, наскільки сенс і ефект має це навчання.
Пам’ятайте, навчати означає вчитися. Навчаючи, можна по-справжньому навчитися.
- PDCA в освіті
- Засоби виховання
- Мета виховання
- Метод виховання
- Навчальні досягнення
- Навчання через навчання
- Освіта та розвиток підприємництва
- Освіта фікс
- Освіта як інвестиція
- Освітній бізнес
- Освіченість і швидкість
- Підтвердження виховного ефекту
- Погіршення освіти
- Проблема освіти
- Розвиток освіти
- Шкідливий вплив виховання